健康原創短篇
喵來的戀愛
故事：〈公園裡空著的餵食碗〉
相關閱讀：喵來的戀愛
延伸關鍵詞：戀人未滿
關鍵詞僅供相關閱讀導覽，與任何同名漫畫無關。
阿威與美真都以為對方已接手，公園照護卻留下沒人清理的空碗和袋子。
故事起點
公園照護小組的志工換了班表。阿威週二看見碗空了，以為美真已收拾；美真週三看見舊碗還在，又以為阿威會回來。雨後，藏在椅下的袋子散出氣味，清潔員把照片傳到群組。大家急著說自己有去，卻沒有一個人能講清楚最後一次整理是誰做的。
事情的轉折
召集人請兩人先到現場確認，再把當週紀錄攤開。原本表上只寫到訪姓名，沒有列換水、清理與帶走物品。阿威一次匆忙離開，美真也曾看見有人在旁邊，就以為工作有人接手。兩人向清潔員說明疏漏，依小組核實的管理與照護安排處理現場，沒有把問題推給路過的人。
接著的行動
新表不只填來過，而是逐項確認做了什麼、還欠什麼；不能到場就提前找確定接手的人，沒有回覆不算已交班。志工人力不足的時段重新縮小工作範圍，向相關管理與照護單位詢問可行做法，不靠每人多答應一句硬撐。美真把自己無法負責的日期坦白空下。
故事結尾
一個月後，阿威拍的照片不再只有動物，還包括收拾後的環境。他和美真沒有因此成為最常出現的志工，但每一班都有人能接得上。清潔員經過時，看到椅下已沒有留過夜的袋子，便把掃把靠在旁邊，第一次問他們下一班幾點來。
把喵來的戀愛放進人物對話
檢索框中的喵來的戀愛能縮小查找範圍，故事中的人物卻仍各有需要理解的條件。把兩邊的資訊分開再比較，閱讀時就較容易知道哪些是自己的期待與哪些來自正文。 把喵來的戀愛放在搜尋欄，仍能在故事裡找到一件與日常相連的小事來細讀。 志工說今天有去能確定什麼，哪些清理與交接工作仍需要逐項回報才能知道完成情況？ 把各條回報依原始見聞與轉傳分列，再記是否已核對時間與位置，能讓資訊缺口有清楚欄位而方便找需要補問的內容。 剛找不到狗的家人可能急著把海報貼滿每條街，消息卻仍要核對。 一張新照片已送到當事人手上，拍攝條件是否也有清楚交代？先查看提供者說明的位置與時間，再看本人怎樣核對特徵，查找進展就有具體資料而讓相似影像的判斷保持適當範圍。
清晨開始的小小約定
日期坦白留空表示哪種責任資訊，和先答應再無法到場相比能幫助誰提早安排？ 阿威後來拍的照片裡，椅下空了，收拾後的環境也進入畫面。 記錄公園照護時，把換水、清理與帶走袋子分開核對，簽到只表示人曾到場。 向清潔員說明疏漏使查明結果回到受影響的人，團體工作也可先交代確定漏了什麼，再說明目前已安排哪項補正而有具體回應。 如果只說有人來過就算交班，碗與周圍環境的狀態有哪些仍不清楚，哪種新增記錄才能讓接手的人知道目前還欠什麼工作？ 召集人攤開當週班表，兩位志工在現場看見了彼此未完成的工作。
傍晚整理未完的工作
翻回第一頁找出最後才懂的那個提示，在旁邊記下是哪一段使意思變清楚。 第一次參加的人可先選擇朗讀一小段，等熟悉談話節奏再決定要不要發表看法。 直向看完一段再換橫向，比較斷行變化，但用同一套標點判斷句子停在哪裡。 給每組一張只寫人物名字的紙，再要求填入當段確知的消息與想完成的事情。最後比較誰掌握了哪項資訊，學生能從這份整理理解誤會的起點而減少依印象猜測動機。